ANUNŢ
Liceul Teoretic „David Prodan” Cugir organizează în conformitate cu Metodologia de organizare și desfășurare a concursurilor de ocupare a posturilor didactice/catedrelor care se vacantează pe parcursul anului școlar 2022-2023 în unitățile de învățământ preuniversitar de stat, aprobată prin OMEN nr. 4959/02.09.2013 (actualizat), respectiv OMEC nr. 5578/17.09.2021, concurs/ testare pentru ocuparea pe perioadă determinată a următoarelor posturi :
| Nr. crt. | Denumirea postului/catedrei | Unitatea de învățământ | Viabilitatea postului/catedrei | Nr. ore/ Structura catedrei | Statutul postului | Disciplina de concurs pentru proba scrisă | Avize, atestate, cerințe speciale | Limba de predare | Nivel de învățământ |
| 1. | Profesor Documentarist | Liceul Teoretic „David Prodan” Cugir | 31.08.2023 | 18 ore | Rezervat | Profesor Documentarist | Studii conform centralizatorului | Limba română | Liceal |
CALENDARUL
de desfășurare a Concursului/testării de ocupare a posturilor didactice de PROFESOR DOCUMENTARIST, în anul școlar 2022-2023
| DATA | ETAPA | LOC DE DESFĂȘURARE |
| 30.09.2022 | Publicarea anunțului și a calendarului concursului | Liceul Teoretic „David Prodan” Cugir, Inspectoratul Școlar al Județului Alba |
| 3-4.10.2022 | Înscrierea candidaților | Secretariat, str. Victoriei, Nr. 15, Cugir, între orele 10,00-14,00 |
| 4.10.2022 | Verificarea și validarea dosarelor | Secretariat, str. Victoriei, Nr. 15, Cugir, între orele 14.00-15.00 |
| 4.10.2022 | Publicarea listei candidaților înscriși | Site-ul liceului, www.cndp.info, ora 15,00 |
| 6.10.2022 | Susținerea probei scrise | Liceul Teoretic „David Prodan” Cugir, str. Victoriei, Nr. 15, Cugir, începând cu ora 9,00 |
| 6.10.2022 | Afișarea rezultatelor | Site-ul liceului, www.cndp.info, ora 15,00 |
| 7.10.2022 | Depunerea și înregistrarea contestațiilor | Secretariat, Victoriei, Nr. 15, Cugir, între orele 10,00-12,00 |
| 7.10.2022 | Soluționarea contestațiilor | Liceul Teoretic „David Prodan” Cugir, str. Victoriei, Nr. 15, Cugir, între orele 12,00-14,00 |
| 7.10.2022 | Susţinerea interviului | Liceul Teoretic „David Prodan” Cugir, Victoriei, Nr. 15, Cugir, între orele 12,00-14,00 |
| 10.10.2022 | Afișarea rezultatelor finale | Site-ul liceului, www.cndp.info, ora 15,00, ora 9,00 |
| 10.10.2022 | Repartizarea pe post | Liceul Teoretic „David Prodan” Cugir, între orele 9,00-10,00 |
TEMATICA PENTRU CONCURSUL DE OCUPARE A POSTULUI DE PROFESOR DOCUMENTARIST
- Centrul de Documentare și Informare
- Organizarea, structura, funcțiile și finalitățile CDI, standarde și legislație specifică
- Proiectul de amenajare/reamenajare a unui CDI
- Legislație românească de bibliotecă și CDI
- Proprietatea intelectuală și dreptul de autor
- Amenajarea, dotarea și gestionarea unui CDI în funcție de rolul său pedagogic și cultural
- Gestionarea spațiului, a serviciilor, a materialelor și echipamentelor specifice unui CDI: spații specifice, suprafețe recomandate, amplasare, dotare cu materiale și echipamente informatice și audiovizuale
- Gestionarea fondului documentar și activității CDI (organizarea în acces direct; managementul timpului: orar, proiectul de activitate, accesul planificat și accesul liber)
III. Tipologia publicațiilor din CDI
- Tipuri de documente în CDI: monografii, publicații seriale, documente electronice, documente audio-vizuale, baze de date etc.
- Principii de adecvare a fondului documentar din CDI la procesul formativ-educativ
- Organizarea fondului documentar
- Gestionarea și comunicarea fondului documentar
- Dezvoltarea colecțiilor și politici de achiziție, criterii și modalități de completare a fondului documentar
- Achiziția, selecția și deselecția documentelor din CDI
- Prelucrarea documentelor din CDI: evidență (evidența primară a documentelor, RMF și RI) catalogare (descriere bibliografică, zonele descrierii bibliografice, descriere bibliografică – monografii), clasificare și indexare (sistemul CZU, clasele și subclasele principale, margareta documentarelor), documentare (bibliografie, tehnică bibliografică, întocmirea unei bibliografii de semnalare), informatizarea fondului documentar (cunoașterea de programe informatice pentru bibliotecă/CDI de mici dimensiuni, catalogul on-line)
- Organizarea cataloagelor de bibliotecă tradiționale și informatizate
- Tipuri de cataloage de bibliotecă/CDI
- Reguli de ordonare a fișelor cu descrierile principale ale publicațiilor în cataloage
- Comunicarea în CDI
- Comunicarea în CDI. Tipuri și mijloace de comunicare. Funcții ale comunicării. Comunicarea cu utilizatorii/beneficiarii și partenerii CDI.
- Promovarea și valorizarea resurselor și serviciilor CDI
- Forme și mijloace de comunicare cu utilizatorii. Activități de comunicare a colecțiilor și serviciilor
VII. Proiectarea, planificarea, organizarea, desfășurarea și evaluarea activității în CDI.
- Planul managerial al CDI. Proiectul pedagogic și cultural al CDI
- Organizarea accesului în CDI: utilizarea programată și neprogramată a CDI
- Evaluarea activității CDI
VIII. Managementul și marketingul în structurile infodocumentare
- Regulamentul de ordine interioară. Proceduri operaționale. Rapoarte de activitate. Statistici de bibliotecă. Politica documentară de dezvoltare a CDI
- Studiul și analiza nevoilor de informare și formare a utilizatorilor
- Instrumente și tehnici de marketing al serviciilor oferite de către CDI
- Promovarea CDI, resurselor și serviciilor oferite pentru o mai bună integrare în viața școlii
- Utilizatorii CDI
- Publicul/utilizatorii/beneficiarii CDI. Instrumente și forme de informare a utilizatorilor
- Monitorizarea și evaluarea competențelor utilizatorilor
- Activități specifice unui CDI
- Tipuri de activități și rolul lor în formarea și dezvoltarea competențelor infodocumentare ale elevilor (pedagogice, culturale, de comunicare și de gestionare)
- Educația: funcții, finalități, tipuri, procesualitate, stadii, rol. Formele generale ale educației: formală, nonformală, informală
- Activități de inițiere și formare a utilizatorilor privind tehnicile de cercetare documentară (modalități de organizare și implementare, tipuri de activități: secvențe pedagogice, CDȘ, proiecte, etapele cercetării documentare, lecții)
- Activități de formare și dezvoltare a gustului pentru lectură
- Activități de formare și dezvoltare a capacității de receptare a informației culturale
- Animația culturală în CDI
- Funcțiile animației culturale din perspectiva participării la formarea/dezvoltarea competențelor cheie ale elevilor
- Forme de animație culturală în CDI: animații de lectură, animații audio-video, expoziții, vizite și întâlniri tematice, animații prilejuite de diverse evenimente
- Parteneriate și schimburi culturale
- Activități de valorizare a patrimoniului și potențialului cultural
XII. Rolul și modalitățile de implicarea a profesorului documentarist în activitatea școlară și extrașcolară.
- Integrarea noilor tehnologii ale informării și comunicării în activitatea de informare și documentare. Asigurarea accesului la resursele educaționale deschise și la resursele internet. Predarea online
- Implicarea profesorului documentarist în activități de orientare școlară și profesională.
- Proiectarea și organizarea activităților instructiv-educative în colaborare cu comunitatea.
- Modalități de implicare a CDI și a profesorului documentarist în prevenirea și recuperarea elevilor aflați în situație de eșec școlar.
- Construirea demersurilor didactice interactive în care se utilizează resursele CDI și se exploatează instrumentele de acces la informație
BIBLIOGRAFIE
- ANTONESCU, Simona Maria. Introducere în știința informării. Partea I. București: ArsDocendi, 2007
- ANTONESCU, Simona Maria. Bucuria lecturii: Istoria unui proiect. București: AGER-Economistul, 2006
- ANTONESCU, Simona Maria; FORTIN, Simona. Ghidul centrelor de documentare și informare, al bibliotecilor școlare și al bibliotecilor publice pentru copii. București: Semn de Carte, 2009
- BĂDĂU, Georgeta. Inițiere în cercetarea documentară. Alba Iulia: [s.n.], 2004.
- BĂDĂU, Georgeta; PANAIT, Antonina. Amenajarea și gestionarea unui CDI: Ghid pentru personalul de conducere și personalul din centrele de documentare și informare. Alba Iulia: [s.n.], 2006
- CIUBĂNCAN, Lucia. Bibliotecarul școlar. Ghid practic. Cluj-Napoca: Eurodidact, 2002
- CRISTEA, Sorin. Fundamentele pedagogiei. Iași: Polirom, 2010
- ENACHE, Ionel. Managementul în structurile infodocumentare. București: Editura Universității din Bucuresti, 2008.
- ENACHE, Ionel. Marketingul în structurile infodocumentare. București: Editura Universității din București, 2008
- ENACHE, Ionel; MAFTEI, Mihaela. Marketingul în bibliotecă. București: Editura Universității din București, 2003
- HORVAT, Săluc. Introducere in biblioteconomie. București: Grafoart, 1996
- PÂNIȘOARĂ, Ioan-Ovidiu. Comunicarea eficientă. Metode de interacțiune eficientă. Iași: Polirom, 2003
- REGNEALĂ, Mircea. Noi studii de biblioteconomie. București: Editura A.B.R., 2009
- TÎRZIMAN, Elena; ERICH, Agnes. Informare și Documentare în context tradițional și electronic – metode specifice de muncă intelectuală. București: Editura Universității din București, 2009
- ZAHARIA, Anamaria-Florina. Ghidul profesorului documentarist pentru examenul de titularizare, definitivat și gradul didactic II. Iași: Editura Spiru Haret, 2017
- Centrul de Documentare și Informare. Alba Iulia: [s.n.], 2002
- Documente audiovizuale și multimedia în biblioteci: ghid IFLA. București: Editura A.B.R., 2008
- Ghidul bibliotecarului școlar. București: Editura Bibliotecii Pedagogice Naționale „I.C. Petrescu”, 2008
NOTĂ: Bibliografia pentru tematica de specialitate include și actele normative (valabile în anul școlar în care se susține concursul)
